Page 22 - Revista Enfoque N° 2

Autónoma de Nuevo León (UANL), la Universi- •Darles seguimiento a los acuerdos de las mesas
Profesores de la Facultad de Derecho
asisten al CEEAD 2017
Con el tema “Retos para la educación jurídica en
México”, del 26 al 29 de abril, se reunieron espe-
cialistas, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, para
exponer prácticas sobre las áreas temáticas, mo-
delos e innovaciones curriculares, reflexiones de
carácter conceptual o teórico y proyectos de inves- Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma
tigación concluidos o en proceso de elaboración.
En la convocatoria a dicho evento participaron la
Academia Interamericana de Derechos Humanos
de la Universidad Autónoma de Coahuila (UA-
deC), la Benemérita Universidad Autónoma de
dad de Guadalajara (UdeG), la Universidad de
Monterrey (UDEM), la Universidad de Sonora
(UNISON), la Universidad del Valle de México
(UVM), la Universidad Iberoamericana Ciudad de
México, la Universidad Metropolitana de Monte-
rrey (UMM), la Universidad Panamericana Cam-
pus Guadalajara (UP) y la Universidad Regiomon-
tana (U-ERRE).
El objetivo principal fue facilitar un espacio de
colaboración, discusión y reflexión para profe-
sores e investigadores, directivos universitarios,
estudiantes de posgrado y profesionistas intere-
sados en el derecho y la educación, con el fin de
fortalecer la educación jurídica como un elemen-
to esencial para lograr la calidad del ejercicio
profesional de los abogados y el fortalecimiento
del Estado de derecho.
Los objetivos específicos en los que trabajaron
los participantes, a través de mesas de reflexión,
presentación de ponencias, mesas de trabajo,y
plenaria, fueron:
•Propiciar un espacio de diálogo, reflexión e in-
tercambio de experiencias y buenas prácticas.
Puebla (BUAP), el Centro de Estudios sobre la En-
señanza y el Aprendizaje del Derecho (CEEAD), •Promover proyectos de colaboración y redes de
el Centro de Investigación y Docencia Económi- investigación enfocados en la enseñanza y el
cas (CIDE), la Facultad Libre de Derecho de Mon- aprendizaje del derecho.
terrey (FLDM), el Instituto de Investigaciones
•Fortalecer las habilidades docentes y de inves-
de México (IIJ-UNAM), el Instituto Tecnológico tigación de los participantes mediante talleres
Autónomo de México (ITAM), el Instituto Tec- prácticos.
nológico y de Estudios Superiores de Occidente
(ITESO), el Tecnológico de Monterrey Campus •Elaborar y publicar propuestas específicas para
Monterrey y Campus Guadalajara, la Universidad mejorar la educación jurídica, principalmente
Autónoma de Chiapas (UNACH), la Universidad en el ámbito universitario.
de trabajo del congreso CEEAD 2016 sobre
educación jurídica.
La maestra Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora,
profesora investigadora de la UASLP, presentó la
ponencia: “La acreditación de un programa de
Licenciatura en Derecho. Ejercicio colegiado que
fortalece la calidad de la educación.”
Las áreas temáticas abordadas fueron:
1) Modelos e innovaciones curriculares para la
Licenciatura en Derecho:
a) Modelo por competencias, significativo,
basado en problemas y otros
b) Flexibilidad y especialización curricular
c) Contenidos transversales
d) Procesos de reforma curricular
e) Clínicas jurídicas
f) Herramientas y procesos de evaluación
educativa
g) Servicio social y prácticas profesionales
h) Opciones de titulación
2) Desarrollo de competencias docentes:
a) Experiencias didácticas innovadoras
b) Perfil del profesor de derecho
c) Rol del profesor de cátedra
d) Impacto en el aula de la evaluación
docente
e) Diseño, elaboración y uso de materiales
didácticos
f) Investigación académica
3) El impacto de la tecnología en la educación
jurídica
a) Herramientas tecnológicas para el salón
de clase