Page 138 - Retos y desafios de lo escenarios emergentes en la comunicacion educativa 1
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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa



               profundidad a la mirada. La manicure era de colores llamativos, como
               los  colores  neón,  brillantes  de  alta  luminosidad  proporcionando
               diseños vivos en las uñas con dibujos estridentes, ver FIGURA 1.


                        FIGURA	1. VP, Maquillaje y Manicure de la década de los 90’s.










                  Fuente: https://bit.ly/3UhMJCs, https://bit.ly/3zY3LxV, https://bit.ly/3NN6hg6

               3.8.	Diseño	del	VP
               Para Nadoolman (2014), el DVP es un conjunto de técnicas destinadas
               a expresar de forma palpable una idea y materializarla, identificando
               al personaje para el cual se realiza el diseño. A menudo se confunde
               entre diseño de vestuario y diseño de moda; sin embargo, estas dos
               áreas  y  sus  objetivos  son  muy  diferentes.  Los  diseñadores  de  moda
               tienen marcas y venden sus ropas.    FIGURA 2. Famoso vestido blanco
               Los  diseñadores  de  vestuario  no    brillante de Selena en los 90’s.
               tienen marca y se concentran en
               crear personajes auténticos en una
               historia  como  puede  ser  en  una
               película, telenovela, etc. El Proceso
               de  Diseño  de  Vestuario  inicia
               con  el  estudio  del  guion.  El  cual
               describe la acción (qué sucede en
               la escena), la época (cuando ocurre
               la  acción),  la  locación  (donde
               ocurre la acción), y los personajes
               en cada escena. Para este estudio,
               el  guion  es  sobre  el  movimiento
               cultural  y  social  Tex  Mex,  de  la
               época de los años 90’s y en “Selena”
               como el personaje emblemático de
               la cultura musical, UNESCO (1991).
               Ver FIGURA 2.                          Fuente: https://bit.ly/3UpfqgZ



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