Page 25 - Retos y desafios de lo escenarios emergentes en la comunicacion educativa 1

Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

planteamos dos objetivos que se circunscriben al ámbito español,
pero probablemente pueden extrapolarse a otros países. Estos son:
‒ Identificar los nuevos perfiles profesionales relacionados con el
periodismo de datos y las competencias digitales asociadas.
‒ Determinar si los estudios universitarios oficiales de periodismo
en España, tanto en grado como en postgrado, se están adaptan-
do a las nuevas necesidades formativas, de forma que puedan
contribuir a la empleabilidad de sus egresados.

3. METODOLOGÍA

Este trabajo se desarrolla en varias fases, conjugando diferentes
técnicas de investigación.

Partimos de una revisión bibliográfica, que recorre la literatura
científica más actual centrada en el impacto de las nuevas tecnologías
en el ejercicio del periodismo, así como los informes sectoriales que
recogen el estado de la profesión y los principales retos a los que se
enfrentan los medios.

Continuamos con la creación de un grupo de foco, que reúne a
profesionales en activo dentro del periodismo de datos, con al menos
tres años de experiencia. Consideramos que gracias a su desempeño
diario pueden aportar una reflexión cualificada y apegada a la realidad
de las redacciones. El focus group permite la expresión de distintas
posturas y actitudes, el intercambio de información y la orientación
del discurso sobre la realidad a investigar (Canales y Peinado, 1995).
La siguiente tabla recoge los participantes:

tabla 1. Integrantes del focus group

Experto y perfil Medio Cód.
Llerena, María José; Gerente de Onda Cero E1
desarrollo digital

Pomar, Julio; Responsable de analítica ABC E2
digital 1

1 Desde junio de 2021, Director de estrategia digital de El Debate.

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