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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

(Saavedra et al., 2020), donde “la tradicional división entre ingenieros
y periodistas no tiene sentido” (Manfredi et al., 2019, p. 1643).

El contexto de alarma global ocasionado por la COVID-19 evidenció la
necesidad de contar con periodistas especializados y enfocados en la
comprensión y el análisis (Gray et al., 2012). Junto a ello, el enorme flujo
de desinformación conocido como “infodemia” (OMS, 2020) requiere
de profesionales capaces de combatir el impacto negativo que las
noticias falsas causan de manera inmediata en la ciudadanía (Posetti
y Bontcheva, 2020). Igualmente, diversos autores, entre ellos López-
García et al. (2016) destacan la visualización de la información como una
de las competencias más demandadas en el ámbito de la comunicación.

Las principales cabeceras españolas apostaron por el periodismo de
datos para cubrir la crisis sanitaria (Córdoba et al., 2020). Los datos
numéricos se han convertido en el elemento estrella frente a otras
piezas y formatos periodísticos (Costa y López-García, 2020).

El talento vinculado a la tecnología y los datos cuenta con una oferta
limitada y es demandado por múltiples sectores, con los que los
medios compiten para su contratación. Cherubini et al. (2021) revelan
que casi la mitad de los medios consultados encuentran dificultades
para reclutar a profesionales con la cualificación necesaria. Los
principales problemas se centran en los puestos más específicos,
“como ingenieros de software o data scientists” (Newman, 2022, p.
22). Engebretsen et al. afirman en su investigación sobre la práctica
del periodismo de datos en la región nórdica, que “se da prioridad a
los especialistas en este campo a la hora de contratar” (2018, p. 13).

En los resultados de esta investigación completamos esta primera
visión, a partir de las valoraciones recabadas en nuestro focus group.

2. OBJETIVOS

Este estudio conecta el auge del periodismo de datos con los perfiles
profesionales demandados por esta práctica periodística y con el
entorno universitario, que debe capacitar a los futuros periodistas
para cubrir esta nueva necesidad del mercado laboral. Por ello, nos

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