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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

de información, hoy más que nunca, inclinando golpes de opinión en
las redes (BARBERO, 1987). Pandemia y muerte, no muy aliados de la
academia; Sánchez-Villena, A. R., & de La Fuente-Figuerola, V. (2020).

Así, y bajo el presupuesto de lanzar un salvavidas a la academia, surge
el “Asilo”, pero además la idea de implementar otros dos talleres
internacionales, uno en narrativa documental, dirigido por la Dra.
Raquel Espinosa Castañeda, y otro en guion para cortometrajes de
terror, dirigido también, por el autor de este artículo.

2. OBJETIVOS

2.1. GENERALES
‒ Ofrecer una estrategia didáctica de cooperación internacional
entre dos instituciones de educación superior, como respuesta
académica frente a las tensiones emergidas en momentos de
crisis mundial. (OMS, 2021).
‒ Establecer comunidad académica internacional movilizada
alrededor de un centro de interés relacionado con las artes
escénicas y la comunicación.
‒ Mantener la academia viva frente a los impredecibles retos en
los que la naturaleza se manifiesta. Como es el caso del COVID
19. (OMS, 2021).

2.2. ESPECÍFICOS
‒ Fortalecer lazos de comunicación entre pares universitarios
de diferentes latitudes (Colombia / México) como respuesta
inteligente frente a los decretos de confinamiento ocasionados
por la emergencia sanitaria mundial derivados del COVID 19.
Por ejemplo, para Colombia (Decreto 457 de marzo 2020).
‒ Movilizar esfuerzos de motivación, esperanza y felicidad para
una población específica de dos instituciones de educación
superior de países hermanos.
‒ Establecer círculo de saberes, enriquecer la academia y aportar
valor agregado a los procesos de formación profesional de
futuros comunicadores audiovisuales de Colombia y México.

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