Page 149 - Retos y desafios de lo escenarios emergentes en la comunicacion educativa 1
P. 149
CAPÍTULO 9
DE INCLUSIÓN Y OTRAS EXCLUSIONES
Evangelina Zepeda-García
UPSRJ
ezepeda@upsrj.edu.mx
Oscar Ruíz Tovar
UMQ
www.oscaruiz.com@gmail.com
1. INTRODUCCIÓN
Existen distintas formas de reaccionar ante lo desconocido. Lo
ajeno genera curiosidad, miedo, rechazo y la forma de actuar ante
ello depende, en buena medida, de los referentes de quien percibe,
sin que esta percepción se sostenga en el tiempo. Muestra de lo
anterior son las impresiones sobre la ceguera. De ser considerada
castigo divino ha transitado a nociones como incapacidad,
minusvalía, capacidades diferentes, discapacidad; sin embargo, los
términos aún no terminan de significar esta condición de vida, sin
recurrir a la exclusión.
¿Qué o quién determina la capacidad del ser humano?: ¿son las
personas? ¿es el entorno? ¿la imbricación de ambos?
En el Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago, se puede hacer
patente la respuesta a las preguntas anteriores.
148
