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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

3.4. Competencia Matemática Matricial y de Determinantes
Para Restrepo (2017), la competencia matemática matricial consiste
en la habilidad para simbolizar un problema teórico o real por medio
de matrices, relacionarlas y utilizarlas, empleando las operaciones
entre ellas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento
matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de
información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos
cuantitativos y espaciales de la realidad. Se muestra en la TABLA 1 un
resumen de las competencias que debe alcanzar el alumno, en el plan
de estudios del Instituto Tecnológico de Puebla (ITP), establecidas a
nivel nacional.

TABLA 1. Competencias Genéricas, Específicas y Transversales de
Matrices y Determinantes.

Competencias genéricas Competencia específica Competencias
Transversales
Capacidad de Definición de matriz, Capacidad de modelizar
abstracción, análisis y notación y orden. y resolver problemas
síntesis. Capacidad para Operaciones con que no son específicas
identificar, plantear y matrices. Clasificación de una profesión,
resolver problemas. de matrices. pero son aplicables a
T r a n s f o r ma c i o n e s diferentes contextos y
elementales por renglón. tareas, por medio de una
Escalonamiento de serie de habilidades,
una matriz. Cálculo conocimientos y
de la inversa de una capacidades de amplio
matriz. Definición de espectro.
determinante de una
matriz. Propiedades de los
determinantes. Inversa
de una matriz cuadrada
a través de la adjunta.
Aplicación de matrices y
determinantes.
Fuente: Elaboración ITP (2016).

Se muestra en la TABLA 2 como ejemplo el Cuestionario 2.

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