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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

irresponsable, puesto que se trata de una industria millonaria con
algunos de los márgenes de ganancia más altos del mercado mundial,
a la par de Hollywood, el tiempo que la población en general pasa
frente a una pantalla aumenta y aumentará exponencialmente, no
es posible pensar una situación prohibitiva de estos casos, en su
defecto, la relación que mantiene al usuario con los dispositivos debe
ser regulada y éticamente guiada.

Muchos estudios contrastan la actividad del videojuego en formas
poco equitativas, por ejemplo, haciendo comparaciones entre
los beneficios de hacer ejercicio contra el relativo sedentarismo
consecuencia del videojuego, ignorando por completo los videojuegos
activos o de jugabilidad determinada por sensores de movimiento
entre otros, en lugar de comparar esta actividad con otras similares,
como apreciación cinematográfica, lectura o actividades artísticas.
Pareciera que toda opinión al respecto resalta un carácter extremista
donde podemos apreciar únicamente todos sus beneficios o todos
sus perjuicios.

Ocupar videojuegos es posible, su viabilidad es definida principalmente
por su accesibilidad en valor financiero y la popularidad de estos
mismos, asimismo, su presencia se vuelve cada más invasiva, es
más provechoso el resultado de valerlo como herramienta, pues
controlada y guiada será útil para el desarrollo cognitivo, siendo un
método de apoyo dentro del ambiente de aprendientes y no tratado
como una terapia en sí, sino como un auxiliar. Como actividad
para realizar, “videojugar” complementa comportamientos como
otras actividades escolares, no es directamente una recompensa,
sino que dentro de este, se encontrarán las recompensas, por lo
tanto, el objetivo es más bien establecer tiempos, medir reacciones
y establecer ambientes propicios. De esta manera sus beneficios
pueden optimizarse, y respaldar su eficacia para mejorar la salud
mental entre los individuos de edad escolar de la República Mexicana.

7. AGRADECIMIENTOS/APOYOS

Al colectivo docente de nivel doctoral de la Universidad Hispana,
Campus Huauchinango, al Complejo Regional Norte de la Benemérita

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