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Retos y desafíos de los escenaRios emeRgentes en la comunicación educativa

se ve, también he pensado en eso, o en que se tratase de una
amaurosis, pero recuerda lo que te he dicho, es una ceguera
blanca, precisamente lo contrario de la amaurosis, que es
tiniebla total, a no ser que exista una amaurosis blanca, una
tiniebla blanca, por así decirlo, sí, ya sé, algo que no se ha visto
nunca, de acuerdo, mañana le llamo, le digo que queremos
examinarlo los dos (Saramago, 1995, pág. 67).

En este ejercicio, el médico intenta comprender aquello que le
es ajeno y diferente, procurando ofrecer un término que apela
al entendimiento del interlocutor. La agnosis, en el libro, no
resultó ser el padecimiento que diera cuenta de los síntomas de le
ceguera blanca; sin embargo, representa de manera casi poética
el padecimiento de las personas alrededor. Ilustra la forma en que
se ha ido reaccionando ante lo desconocido: “la incapacidad de
reconocer lo que se ve”. Dígase así: la incapacidad no está en el ciego,
sino en el médico, sus colegas, y todo su mundo circundante que no
comprende ni reconoce lo que está frente a sí.

¿Y cómo hacerlo si se parte de la ignorancia, el desconocimiento y
la insensibilidad? La problemática destaca la limitante humana de
comprender lo que carece de referentes.

Martínez Ojeda (2007) lo presenta como un ejercicio donde
la identidad se comprende desde términos absolutos y
deterministas: “caer en los determinismos clasificatorios de lo
primitivo y avanzado, ya que estas consideraciones permitieron
la creación de nociones tan equivocadas como las que plantearon
que ese desarrollo unidireccional obedecía a una evolución del
pensamiento” (p. 8).

Es decir, se busca explicar el mundo y sus complejidades desde
un ejercicio dicotómico: lo conocido y lo desconocido, lo bueno y
lo malo, lo normal y lo anormal (o lo extraño y diferente). He aquí
donde el concepto discapacidad se fundamenta. No es un ejercicio de
comprensión de la diversidad, sino una forma de nombrar lo que no
se comprende. Se trata de un proceso de rechazo a priori y, desde la
lejanía, se realiza un proceso para atenderlo sin entenderlo.

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